Entradas

GUÍA 4: MAPA CONCEPTUAL

En clases anteriores tuviste acercamientos a los organizadores gráficos. Un organizador gráfico es una representación visual de conocimientos que presenta información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un   esquema   usando   etiquetas.   Se   le   denomina   de    variadas    formas,    como:    mapa    semántico,    mapa conceptual, organizador visual, mapa mental etc. Aquí tienes dos ejemplos de mapa conceptual sobre temas ya trabajados en clase: MAPA CONCEPTUAL TRADICIÓN ORAL MAPA CONCEPTUAL EL CUENTO Observa        el        video        sobre        elaboración         de         mapas ...

GUÍA 5: ANÁLISIS LITERARIOS

Algo de gran importancia en tu vida académica es la lectura de obras literarias y ya hemos leído varios textos en clase y en casa, en especial cuentos. Recuerda por ejemplo Solo vine a hablar por teléfono de Gabriel García Márquez o El corazón delator de Edgar Allan Poe, donde hablamos sobre sus temas, elementos y la manera de hacer un análisis literario. El análisis literario comprende varios aspectos, desde conocer el contexto histórico del autor, recursos literarios y narrativos empleados, tipo de lenguaje y a que personas va dirigido el mensaje o intención del texto. La guía de análisis literario que se te presenta es aplicable a un cuento o a una novela (a un texto narrativo en general). Lee con mucha atención: GUÍA PARA ANÁLISIS LITERARIO El análisis literario comprende varios aspectos desde conocer el contexto histórico del autor, recursos literarios y narrativos empleados, tipo de lenguaje y que personas va dirigido el mensaje o intención del texto. Esta guía...

LECTURA CRÍTICA: LA VENTANA ABIERTA

Imagen
TALLER DE DE LECTURA CRÍTICA “LA VENTANA ABIERTA” ESTUDIANTE:_______________________________         GRADO:______________   ESTE GUÍA DEBERÁ SER TRABAJADA DE MANERA INDIVIDUAL, PUEDES ENTREGARLA DE DOS MANERAS: 1. VIA CORREO ELECTRÓNICO:  paratareas2128@gmail.com 2. AL WHATSAPP: 3128532659 * NO OLVIDES IDENTIFICARTE CON TU NOMBRE COMPLETO Y GRUPO   ANTES DE LEER *ACTIVA SABERES: 1. En este relato los personajes no se conocen. Escribe cómo puede ser una conversación entre dos desconocidos. *IDENTIFICA PARATEXTOS: 2. Observa la ilustración del texto ¿Qué historia crees que cuenta la joven? *EXPLICA RECURSOS: 3. ¿Por qué razón se emplea la raya (-) constantemente en el texto? Mi tía bajará dentro de un momento, Sr. Nuttel – dijo una niña de 15 años muy dueña de si-.  Mientras tanto le tocará conformarse conmigo. Framton Nuttel se esforzó por decir algo que halagara apropiadamente a la sobrina pr...